|
İlköğretim
|
2006 – 2007 Eğitim – Öğretim yılında uygulanmaya başlayan yeni Milli Eğitim Türkçe Programı incelendiğinde dinleme, okuma, konuşma, yazma, dil bilgisi ve görsel sunu alanlarıyla ilgili amaç ve kazanımların sayılamayacak kadar çok olduğu görülür. Ancak bu amaçlardan yalnızca öğretmenin ya da velilerin haberdar olması yeterli değildir. Eğer bir öğrenci “Bu ders benim ne işime yarayacak?” sorusuna somut ve anlaşılır cevaplar verebiliyorsa ilk ve öncelikli hedef, öğretmen açısından gerçekleştirilmiş demektir. Özel PEV İköğretim Okulu olarak Türkçe dersleriyle her şeyden önce çağımızın önceliklerini ve beklentilerini yansıtan bir insan modelini yaratmayı kendimize ilke edindiğimizi söyleyebiliriz. Bu nedenle öğrencilerimizi her şeyden önce çok okumaya, düşünmeye ve anlamaya yönlendirmeliyiz. Okuma ve anlama hızının sürekli olarak gelişmesi, öğrencilerimizin diğer derslerdeki başarılarının da doğru orantılı olarak artmasını sağlayacaktır.
ÖZEL PEV İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİ TÜRKÇE DERSLERİYLE
- Topluluk önünde heyecanlanmadan, akıcı ve standart bir Türkçeyle konuşmayı
- İyi bir konuşmanın özelliklerini, konuşma kusurlarını, konuşmaya hazırlık sürecini ve heyecanını yenmesi için yapması gerekenleri
- Bir gün hangi mesleği seçerse seçsin eğer mesleğinde yükselmek ve geri planda kalmak istemiyorsa etkili bir şekilde konuşmak zorunda olduğunu
- İyi bir dinleyici olup beden dilini kullanarak dinlediğini belli etmeyi, empati kurmayı
- Dinlediklerinden not alarak, eklemek istediği noktalar olduğunda saygılı bir şekilde söz alıp düşüncelerini dile getirmekten çekinmemeyi
- Yazmanın tıpkı okumak gibi bir alışkanlık olduğunu ve yazarak gelişebileceğini
- Yaratıcı yazma yöntem ve tekniklerini
- Okumanın insanın iç dünyasını zenginleştirmesinin ve birikim oluşturmasının en önemli yollarından biri olduğunu
- Mutlaka bir okul da kitap okuyarak bitirmesi gerektiğini
- Okuma yöntem ve tekniklerini ve bunları okuduğu metnin türüne göre ayarlamayı
- Okuma ve anlama hızını artırırsa diğer derslerde de başarılı olabileceğini
- İyi bir gözlemci olmayı
- Televizyondaki kaliteli belgesel ve programları izlemeyi
- Gazete ve dergileri takip etmeyi
- Toplumsal ve evrensel konulara duyarlı olmayı
- Dilin kurallarını bilmeyi ve bu kuralları teoride bırakmamayı, bir kağıda yazdığı küçük bir nottan tutun da arkadaşlarıyla yaptığı yazışmalara kadar her alanda kullanmaya özen göstermeyi
- Dili, anlatım bozukluğu yapmadan kullanabilmeyi
- Dilimizi sevip korumayı ve dilimizi kaybedersek beraberinde neleri kaybedebileceğimizin bilincinde olmayı
- Milli duygu ve değerlerimize saygılı olmayı ve sahip çıkmayı
- Planlı olmayı, kısa süreli hafızamızın en fazla beş bilgiyi aklında tutabileceğini, yeni bilgiler eklendikçe baştaki bilgilerin unutulacağını bu nedenle yapılması gereken her şeyi not alması gerektiğini
- Önceliklerini belirlemeyi
- Zamanını iyi kullanmayı ve insanın doğru bir planlamayla istediği her şeyi yapacak vakit bulabileceğini
- Araştırma yöntem ve tekniklerini ve kopyalamadan özgün ürünler ortaya çıkarabilmeyi
- İyi bir ödevin özelliklerini
- Eleştirel düşünmeyi ve eleştirel okumayı
- Farklı bakış açılarına saygılı olmayı ve farklılıkları yaşatmayı
- İnsanın içindeki potansiyelin ancak ve ancak eylemle ortaya çıktığını
- Üretken ve yaratıcı olmayı
- Paylaşıldıkça çoğalan iki şeyin bilgi ve sevgi olduğunu
BİLİR VE UYGULAR.
|
